Se former à la facilitation de la créativité et de l'état de flow : aider chacun à créer, décider et travailler avec plus de fluidité et moins de blocage.
Prix sous réserve de parcours ajusté en fonction de l'entretien diagnostic.
À l'issue de cette spécialisation, vous savez accompagner une personne ou un groupe vers plus de fluidité - dans la création, la décision, le travail. Vous comprenez les conditions qui font naître l'état de flow et les freins qui bloquent la créativité, et vous savez installer le rythme, l'environnement et les rituels qui favorisent l'entrée en flow.
Vous localisez un blocage créatif ou une décision qui tourne en rond, vous aidez à comparer des options avec des outils clairs - sans jamais décider à la place de la personne -, et vous concevez et animez des ateliers de créativité, en individuel comme en collectif. Votre boussole reste la même du premier au dernier accompagnement : la fluidité et le bien-être, pas la performance à tout prix.
Détenir un diplôme d'accompagnant professionnel autonome et justifier d'une première expérience d'accompagnement. Le parcours Coach de Synodeo remplit cette condition, mais n'est pas exigé comme tel : tout titre équivalent attestant la capacité à accompagner en autonomie est recevable, validé lors du diagnostic de positionnement. La spécialisation Présence attentive est un appui utile mais non requis.
Ce qui permet l'entrée en flow - cet état où l'action devient fluide et le temps s'efface -, ce qui bloque la créativité et la décision, et le cadrage de votre intervention : côté fluidité et bien-être, hors de toute logique de performance. Vous apprenez aussi à recadrer une demande formulée en « résultats, vite » vers ce que vous savez réellement offrir.
Mettre en place le rythme, l'environnement et les rituels qui favorisent le flow ; localiser précisément un blocage créatif ou décisionnel - est-il technique, émotionnel, tapi dans une croyance ? - ; et aider à comparer des options avec des outils clairs, sans décider à la place de la personne.
Concevoir des ateliers de créativité, conduire l'alternance des phases de divergence et de convergence jusqu'à un résultat exploitable, et faire émerger l'intelligence collective d'un groupe - y compris quand une tension interpersonnelle menace de tout gripper.
Un exemple de méthode et un extrait de situation étudiée par module - directement tirés des cours du parcours.
Repérer le basculement en flow à ses signes observables plutôt que de chercher à le provoquer de force : une phase d'immobilité apparente précède souvent l'engagement réel, et interrompre trop tôt casse l'élan.
Un chef de projet reste vingt minutes à ouvrir et refermer un fichier, consulter sa messagerie, déplacer un détail de deux pixels, soupirer. Puis, sans raison apparente, il redresse le dos et s'engage pleinement dans son travail. La praticienne apprend à laisser filer ce temps mort plutôt qu'à le combler.
Localiser un blocage sans le diagnostiquer : distinguer un blocage technique, émotionnel ou relationnel, pour proposer le bon levier plutôt qu'un conseil générique.
Un designer hésite depuis une heure entre trois maquettes presque identiques. La praticienne remarque qu'il ne parle plus des maquettes elles-mêmes mais de ce que « le client va penser » - le blocage n'est pas créatif, il est relationnel, simplement déplacé sur l'objet de travail.
Alterner volontairement des temps de divergence puis de convergence dans une séance de groupe, avec un cadrage clair de chaque phase, pour sortir d'une discussion qui tourne en rond.
Une équipe de six personnes tourne en rond depuis trois mois sur un même projet : chacun défend sa version, personne ne tranche, chaque réunion repart de zéro. La praticienne restructure la discussion en imposant des temps dédiés à l'ouverture des idées, puis d'autres dédiés à trancher, jusqu'à sortir de l'impasse.
Extraits condensés et anonymisés à partir des études de cas du parcours - à visée pédagogique, pas des retranscriptions de séances réelles.
Un parcours 100 % à distance, à votre rythme - un principe que vous appliquerez d'ailleurs à vous-même : on n'apprend pas le flow à marche forcée.
Des contenus accessibles quand vous le souhaitez : apports sur le flow et les mécanismes de la créativité, outils de localisation des blocages et de créativité décisionnelle, méthodes d'atelier, et études de cas avec correction commentée où vous suivez des accompagnements individuels et des ateliers collectifs en train de se faire - et parfois de se gripper.
Un référent Synodeo vous accompagne en visio de bout en bout : deux heures comprises dans le parcours, complétées par un suivi par e-mail illimité. Il débriefe avec vous vos premiers ateliers et vos accompagnements de blocage : ce que vous avez installé, ce que vous avez localisé, ce que vous auriez pu tenter.
Vous y documentez les accompagnements et les ateliers que vous conduisez pendant le parcours - conception, animation, imprévus - et l'analyse réflexive que vous en tirez. C'est ce matériau vécu qui fonde votre diplôme.
Votre diplôme ne valide pas une culture de la créativité : il valide des ateliers réellement conçus et animés, des blocages réellement accompagnés, et votre capacité à en tirer les enseignements.
Vos mises en situation et vos premiers ateliers conduits sont suivis et validés au fil du parcours par votre référent, qui veille notamment à la tenue de votre cadrage : fluidité et bien-être, jamais la performance à tout prix.
Vous présentez, via le carnet noir, un atelier de créativité conçu et animé, et son analyse réflexive, défendus en visio devant un référent Synodeo. L'évaluation porte sur la justesse de la localisation du blocage, la qualité de l'installation des conditions et la conduite de l'atelier.
Au terme du parcours, Synodeo vous délivre son diplôme professionnel. Il n'atteste pas d'une assiduité : il valide les compétences réellement démontrées dans votre carnet noir, éprouvées dans un accompagnement réel et travaillées avec votre référent.
Ce diplôme s'inscrit dans un modèle à double reconnaissance. D'une part, une certification professionnelle adossée à une organisation professionnelle externe, qui situe vos compétences au regard des standards du métier. D'autre part, un diplôme professionnel délivré par Synodeo, qui engage la responsabilité de l'école sur la qualité de votre formation et de votre évaluation.
Synodeo conçoit ses référentiels et forme en toute autonomie pédagogique ; la reconnaissance professionnelle, elle, s'appuie sur un tiers extérieur au métier. La même exigence court de la première étude de cas à la soutenance.