Une formation au bilan de compétences et à l'accompagnement de l'orientation : les moments de choix et de bascule, du lycéen qui s'oriente à l'adulte qui se réinvente.
Prix sous réserve de parcours ajusté en fonction de l'entretien diagnostic.
À l'issue de cette spécialisation, vous savez accompagner quelqu'un qui hésite, doute ou veut changer de voie. Vous l'aidez à faire l'inventaire de ce qu'il sait et de ce qu'il veut, à distinguer ce qu'il demande de ce qu'il cherche vraiment - car une envie de « tout plaquer » cache souvent autre chose -, et à relier ses aspirations à ses compétences et à ses contraintes.
Vous appréciez la faisabilité d'un projet sans le décourager, et vous adaptez votre cadre selon que vous accompagnez un adulte en reconversion ou un jeune en orientation, avec la place que cela donne aux parents. Vous refermez chaque accompagnement sur une feuille de route que la personne valide elle-même : le projet lui appartient, elle en est l'auteure.
Détenir un diplôme d'accompagnant professionnel autonome et justifier d'une première expérience d'accompagnement. Le parcours Coach de Synodeo remplit cette condition, mais n'est pas exigé comme tel : tout titre équivalent attestant la capacité à accompagner en autonomie est recevable, validé lors du diagnostic de positionnement.
Les dispositifs d'orientation, de bilan et de reconversion ; le cadre légal du bilan de compétences, sa confidentialité, la propriété des livrables ; et la manière d'adapter votre posture selon que vous recevez un adulte en transition ou un jeune en orientation - avec la juste place à donner aux parents, ni exclus ni décideurs à la place de leur enfant.
Conduire l'inventaire des acquis, des intérêts et des valeurs ; distinguer ce que la personne dit vouloir de ce qu'elle cherche vraiment - fuir un poste n'est pas construire un projet - ; et évaluer la faisabilité et la maturité d'un projet avec honnêteté, y compris quand il faut formuler une réserve sans éteindre l'élan.
Co-construire une feuille de route dont la personne est l'auteure, l'outiller pour explorer le terrain et le marché - jusqu'à l'enquête métier qui confronte une idée au réel -, et préparer le passage à l'action : votre réussite se mesure au fait qu'elle décide seule.
Un exemple de méthode et un extrait de situation étudiée par module - directement tirés des cours du parcours.
Adapter le cadre au public : un adulte volontaire qui finance et décide seul n'est pas accompagné comme un mineur qui arrive flanqué de ses parents - la posture, la confidentialité et la place laissée à la décision changent du tout au tout.
Le même jour, deux rendez-vous se succèdent : un homme de quarante et un ans vient seul parler d'une envie de « faire autre chose » qu'il n'arrive pas encore à nommer, et repartira décider chez lui ; une lycéenne de seize ans arrive ensuite flanquée de ses deux parents, avec qui elle s'assiéra pour tout l'entretien.
Distinguer la demande exprimée de la demande réelle : un « je veux partir » peut être un projet mûri comme une fuite - la praticienne aide la personne à faire le tri avant de s'engager sur une direction.
Un technicien devenu responsable d'équipe lâche, dès le début d'une séance : « ce que je veux, c'est partir ». En creusant ce qui se cache derrière cette envie, il finit par formuler, séances plus tard, un projet plus précis : devenir formateur en maintenance industrielle.
Co-construire une feuille de route datée et validée par la personne elle-même, puis revenir dessus après quelques semaines pour travailler le passage à l'action plutôt que de la réécrire au premier accroc.
Trois semaines après avoir validé sa feuille de route de sa propre main, un homme énumère, d'une voix moins assurée qu'à l'ordinaire, les raisons pour lesquelles les premiers pas n'ont pas été faits. La praticienne ne remet pas le projet en cause : elle travaille ce qui bloque le passage à l'action.
Extraits condensés et anonymisés à partir des études de cas du parcours - à visée pédagogique, pas des retranscriptions de séances réelles.
Un parcours 100 % à distance, pensé pour se glisser dans un agenda de professionnel en activité : vous avancez à votre rythme, accompagné à chaque étape.
Des contenus accessibles quand vous le voulez : cadres et dispositifs, méthodes d'inventaire et d'analyse de la demande, outils de faisabilité, et études de cas avec correction commentée où vous voyez des accompagnements d'orientation se construire entretien après entretien - reconversions d'adultes comme orientations de jeunes.
Un référent Synodeo vous suit en visio de bout en bout, à hauteur de deux heures comprises, complétées par un suivi par e-mail illimité. Il relit avec vous vos accompagnements de transition : la façon dont vous analysez une demande, dont vous dites une réserve, dont vous laissez la décision à la personne.
Vous y documentez de vrais accompagnements de parcours conduits pendant la spécialisation - leurs étapes, leurs bascules, vos choix de praticien - et vous en tirez une analyse réflexive approfondie. C'est ce carnet qui fonde votre diplôme.
Votre diplôme ne valide pas des connaissances sur l'orientation : il valide des accompagnements réels, menés du premier entretien à la feuille de route, et votre capacité à les analyser.
Des mises en situation et des analyses de cas jalonnent le parcours et valident votre progression, avec une vigilance constante sur le respect du cadre légal et éthique du bilan et sur l'autonomie laissée à la personne.
Vous présentez, via le carnet noir, un accompagnement réel et son analyse réflexive, défendus en visio devant un référent Synodeo. L'évaluation porte sur la structure de votre accompagnement, la finesse de votre analyse de la demande et la solidité de votre cadre.
Au terme du parcours, Synodeo vous délivre son diplôme professionnel. Il n'atteste pas d'une assiduité : il valide les compétences réellement démontrées dans votre carnet noir, éprouvées dans un accompagnement réel et travaillées avec votre référent.
Ce diplôme s'inscrit dans un modèle à double reconnaissance. D'une part, une certification professionnelle adossée à une organisation professionnelle externe, qui situe vos compétences au regard des standards du métier. D'autre part, un diplôme professionnel délivré par Synodeo, qui engage la responsabilité de l'école sur la qualité de votre formation et de votre évaluation.
Synodeo conçoit ses référentiels et forme en toute autonomie pédagogique ; la reconnaissance professionnelle, elle, s'appuie sur un tiers extérieur au métier. La même exigence court de la première étude de cas à la soutenance.